Libro: “Strade e Orizzonti”

strade e orizzontiSTRADE E ORIZZONTI di MARIANNA PACUCCI

Temi per l’insegnamento della religione cattolica nella scuola superiore – Volume unico

Frutto dell’esperienza di 25 anni di insegnamento, il volume costituisce una proposta agli adolescenti, affinché utilizzino l’ora di religione come laboratorio permanente, idoneo a riscoprire la nostalgia di Dio, per imparare a porsi domande sul senso della vita, a progettare il futuro e motivare con più consapevolezza la loro eventuale adesione al cristianesimo.
Il materiale è organizzato in 29 argomenti, come libertà, coscienza, amore, speranza, fede, felicità, sofferenza, etica, lavoro, denaro, politica. Il linguaggio è prossimo a quello giovanile, arricchito dal lessico proprio della riflessione religiosa. Le parole-chiave proposte per ciascun tema aiutano gli studenti a mettere a fuoco la cultura e l’esperienza cristiana, mentre l’insegnante potrà usufruire di una spiegazione sintetica – contenuta nella Guida – che faciliti la sua funzione di animatore; 4 schede di approfondimento completano l’insieme, con l’intento di arricchire la formazione dei giovani su temi di particolare attualità.
I punti di forza del percorso sono individuabili nei seguenti elementi: flessibilità; essenzialità dei contenuti; gradualità dei percorsi; sintonia con la realtà quotidiana; confronto con contributi ed esperienze di altri; attenzione alle sfide del futuro.
Ampio spazio è dedicato all’attività pratica. L’intento è quello di sviluppare nei ragazzi un atteggiamento di protagonismo, che ne valorizzi il vissuto personale, favorisca il confronto all’interno del gruppo classe e infine consenta l’avvio di lavori di ricerca interdisciplinare.

Prezzo € 12,50
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Internet e Chiesa, un rapporto da approfondire

chiesa e internetHo letto con piacere un articolo su Zenit relativo ad un incontro del Comitato esecutivo della Commissione Episcopale Europea per i Media. Sicuramente la Chiesa sta scoprendo (a mio avviso con un pò di ritardo) la rete e le sue potenzialità. Non a caso il prossimo anno avrà luogo una Assemblea Plenaria dal titolo “La Cultura di Internet e la Chiesa”, che radunerà a Roma nel marzo 2009 i Vescovi presidenti delle Commissioni episcopali per le comunicazioni sociali delle Conferenze Episcopali d’Europa. Mi hanno colpito in modo particolare alcuni passaggi del comunicato relativo all’incontro di aprile 2008 e che vi riporto qui sotto:

“La cultura del web è una cultura della reticolarità”.

“E’ una rete orizzontale di persone che sempre più dialogano tra loro. E’ una tecnologia orizzontale caratterizzata dalla capillarità (accesso del singolo utente), connettività (possibilità di entrare in relazione con altri utenti), socialità (si parla di social network), dove la condivisione del sapere e le relazioni tra individui si rivelano centrali”.

“Queste caratteristiche del web, cominciano ad avere effetti sulle nostre società, e sono particolarmente visibili tra i giovani”.

“i Vescovi europei responsabili per i media cercheranno di analizzare gli effetti della cultura del web nella e sulla nostra società, e nella e sulla Chiesa; di verificare in quale modo i cristiani possono intervenire in questa cultura, e quale l’apporto al dialogo ecumenico ed interreligioso che il web può recare alle comunità cristiane”.

“I media cattolici devono essere una presenza, una compagnia costante, una proposta per queste persone in cerca di Dio”.

“Dobbiamo evitare di cadere nell’autoreferenzialità e di parlare solo da cattolici a cattolici dimenticando le persone che non fanno parte delle nostre comunità e che sono in ricerca”

Fra le tante presenze dei cattolici su internet (12.000 in Italia secondo siticattolici.it), sta emergendo in particolar modo quella della Diocesi di Milano, in una intervista al professor Daniel Arasa, docente presso la Santa Croce di Roma infatti la diocesi ambrosiana è citata come una delle diocesi modello in questo senso.



Libro: “La Parola Chiave”

LA PAROLA CHIAVE di GIANNI DEL BUFALO – CARMELO DOTOLO – AGOSTINO QUADRINO

Trame e interpreti dello scenario religioso
Moduli di cultura religiosa per l’insegnamento della religione cattolica nella scuola superiore

Il progetto La Parola Chiave si presenta ora anche in volume unico, più compatto e omogeneo nella presentazione dei saperi essenziali dell’IRC, snellito in alcune parti, così da accompagnare gli alunni in tutto l’arco della scuola superiore.
La versione in volume unico è strutturata in 32 unità, che possono essere organizzate in percorsi tali da sviluppare aree concettuali più ampie.
Le aree della cultura religiosa seguono la seguente tripartizione: biblica-teologica, fenomenologica-religiosa, antropologica-etica.
Il volume è corredato di un CD-ROM con il testo della Bibbia di Gerusalemme.

Prezzo € 22,00
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Capire l’Induismo con alcune immagini

induismoCapire l’Induismo non è cosa facile, spiegarlo ai nostri alunni quando serve è ancora peggio. Su Hindu Blog ho trovato alcune immagini semplici che potrebbero aiutarci a comprendere e a far comprendere meglio quantomeno la realtà dell’Atman-Brahman. Le immagini le ho solo ridisegnate ma il concetto che esprimono è lo stesso.

Secondo l’autore del post, l’induismo bisogna capirlo passo per passo.

Il primo passo o 1° livello consiste nel fatto che ogni indù prega un Dio personale o divinità o dea o dee. Come ben sappiamo sono milioni gli dei che popolano il Pantheon induista. C’è un dio per ogni cosa, dall’acqua ai concetti più astratti.

Le varie scuole di pensiero, i numerosi rituali, le scritture, il sistema delle caste, la mitologia, le incarnazioni, i festival, le preghiere, l’astrologia, gli slokas esistono a questo livello. La maggior parte della gente di questo livello vuol condurre una buona vita sulla terra con l’aiuto di Dio. Non c’è nessuna realizzazione del Brahman, e il Dio personale diventa l’unico rifugio per molti.

Chi ha il coraggio di porsi ulteriori domande su di sè, sulla vita, sulla morte può entrare nel secondo livello. Il livello successivo inizia con la contemplazione.

In questo 2° livello la persona si rende conto che lui e Dio sono una cosa sola e quindi si mette a studiare il Brahman. In questo livello il fedele legge le Scritture, si avvicina ad un Guru, e segue gli insegnamenti di antiche e moderne scuole di ascesi. La maggior parte delle persone di questo livello sono studenti, che studiano le scritture per cercare di trovare delle risposte alle loro domande più profonde. Una persona di questo livello facilmente potrà tornare al livello precedente, perché è difficile comprendere il Brahman.

Ci sono poche persone che arrivano al terzo livello in cui ci si rende conto che esiste solo il Brahman.

Il raggiungimento di questo 3° livello è molto difficile. Ma pochi tornano indietro una volta che lo raggiungono. Si comincia a stare bene in solitudine e la vita diventa errante (in pratica si diventa monaci-asceti). Si comincia a capire che tutto è Brahman, il famoso Tat Tvam Asi (Tu sei ciò). Non vi è alcuna morte o rinascita, ma una semplice trasformazione. Ma anche in questo livello il Brahman rimane al di fuori seppur di poco.

Il livello successivo, il 4°, è il più alto livello.

Niente da scrivere, niente di cui parlare perché non vi è che l’Uno… (Così termina il post)

Spero che questo articolo non vi abbia confuso ancora di più le idee….

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Libro: “Religione e Religioni”

religione e religioniRELIGIONE E RELIGIONI di SERGIO BOCCHINI

Moduli per l’insegnamento della religione cattolica nella scuola superiore

Pur mantenendo l’impostazione metodologica e didattica della precedente edizione, il volume presenta contenuti arricchiti e ulteriori strumenti per l’insegnante: una ristrutturazione delle pagine iniziali e finali di ogni modulo (i laboratori), corredate anche da un’utile mappa che riassume i concetti affrontati; nuove lezioni; inserti sull’arte religiosa; un dizionario finale. Inoltre, si è proceduto a una revisione completa del testo e all’aggiornamento delle bibliografie e dei siti internet. Il volume è accompagnato da una Guida per l’insegnante, anch’essa ampiamente rivista, e dal CD-ROM della Bibbia di Gerusalemme.

Prezzo € 18,80
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Il ‘400 a Roma – La rinascita delle Arti da Donatello a Perugino

“Il ‘400 a Roma – La rinascita delle Arti da Donatello a Perugino” è il titolo di una mostra che resterà aperta fino al 7 settembre 2008 al Museo del Corso di Roma.

La mostra si articola in 5 sezioni:
1. La città
2. La vita civile e religiosa
3. Roma, scrigno dell’antico
4. La Roma dei Papi
5. I grandi artisti

Con oltre 170 opere, tra plastici, arredi sacri e civili, ceramiche, sculture, disegni, medaglie papali e quadri, provenienti dai principali musei italiani e stranieri – tra i quali i Musei Vaticani, il British Museum, lo Stiftung Museum Kunst Plast di Düsseldorf, il Skulpturensammlung und Mueseum für Byzantinische Kunst di Berlino – la mostra racconta il Rinascimento cristiano.
Due elementi di assoluta novità completano il percorso: una grande mappa multimediale di Roma quattrocentesca e la ricostruzione tridimensionale della Cappella Carafa di Santa Maria Sopra Minerva. La prima permetterà ai visitatori di conoscere nel dettaglio edifici e monumenti della Roma dell’epoca. La seconda realizzata dall’E.n.e.a., applicando la tecnologia con radar ottico a colori (solitamente utilizzata per indagini spaziali), renderà possibile una visione nitida e ravvicinata degli affreschi del Lippi, tale da farne percepire anche i minimi dettagli. Nel frattempo anche chi non può andare a visitare la mostra può averne un assaggio in una visita virtuale raggiungibile a partire da questo indirizzo.

Via: Zenit

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