1) Origine e storia della festa di Halloween
2) Usare Facebook come strumento didattico
3) Chi ha paura di Facebook?
4) Una “cittadella dei media” in M.O.
5) iPapi HD: la storia dei pontefici da San Pietro a Benedetto XVI su iPad
6) Pillole di tecnologia didattica: uso dell’iPad nella scuola primaria
7) Utilizzare i Social Network nella didattica
8) Canale Youtube per le LIM
9) Giocare con un tempio egizio
10) Il Rosario
11) Rai Uno “A sua immagine” – Natuzza Evolo
12) Google metterà online i rotoli del mar morto
13) I nuovi media visti dai bambini
14) Computer a scuola senza energia elettrica
15) Convegno: “Dall’e-book alla LIM”
16) Le migliori risorse didattiche online del 2010
17) Homer e Bart sono cattolici?
18) 100 strumenti per l’apprendimento
I Link di Religione 2.0 – 07.11.2010
I materiali del corso irc di Montesilvano
Sono appena tornato dal Corso Nazionale Irc di Montesilvano, sul tema dei nuovi processi di apprendimento. E’ stata davvero una bella occasione per confrontarci con i formatori dei formatori su questo argomento, per incontrare vecchi e nuovi amici, alcuni conosciuti solo in rete. La speranza è che questi giorni portino frutto nelle diverse diocesi e nelle diverse realtà dove gli idr torneranno dopo il corso. Sicuramente è cresciuta l’attenzione di molti intorno ad una didattica che si deve rinnovare per andare incontro alle nuove generazioni.
Qui sotto vi inserisco alcuni materiali:
1) il file audio della relazione del Prof. Rivoltella
2) il testo della mia relazione
3) alcuni articoli della stampa
[powerpress url=”https://www.religione20.net/materiali/rivoltella.mp3″]
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Blog in pausa
Da oggi, fino al 5 novembre, il blog rimarrà in pausa per causa di forza maggiore, convegni, viaggi ecc… Cercherò di scrivere qualcosa se mi sarà possibile sul Corso Nazionale IRC di Montesilvano “@-lunno? L’Irc nei nuovi processi di apprendimento”, che inizierà lunedi 25 ottobre. Arrivederci a presto… spero…
Tante immagini da colorare
Ogni tanto vi propongo siti con immagini da colorare che possono essere utili in modo particolare alla scuola primaria oppure alla scuola dell’infanzia, con i bambini piccoli. Oggi ve ne segnalo due con una ricca collezioni di immagini di diverse situazioni e personaggi della religione cristiana. Il primo sito contiene anche delle clip-art a colori mentre il secondo, in parte commerciale, offre tante immagini in formato pdf così divise:
1) Storie della Bibbia
2) Rosario
3) Quaresima
4) Chiesa
5) Natale
6) Comunione
Fonte: Catholic Faith Education
Nasce un nuovo blog dedicato all’ora di religione a scuola… e non solo…
Il collega e amico Fabrizio, insegnante alla scuola secondaria di 1°, dopo tanto tempo di riflessione, ha deciso di aprire per i suoi alunni, un blog dal titolo semplice e immediato, “Il Blog del Prof”, nel quale proporre tra le altre cose, idee, attività e consigli per orientarsi nel mondo della rete e dei computer, chiamate simpaticamente le “dritte del Prof Tina”.
Mi sembra una buona idea quella di Fabrizio e spero possa avere successo tra i suoi e nostri alunni. Faccio un “in bocca al lupo” a Fabrizio per questa iniziativa che arricchisce ulteriormente il panorama idr in rete.
Le Statistiche della Chiesa cattolica 2010
L’Agenzia Fides ha pubblicato un dossier con tutte le statistiche relative al mondo cattolico del 2010. Ve lo segnalo perchè credo che con questi dati si possano ad esempio costruire delle attività interessanti; la prima che mi viene in mente è quella di realizzare una mappa digitale o cartacea della diffusione della Chiesa nel mondo con i dati statistici relativi ad ogni singolo continente. Una legenda colorata può indicare le percentuali e con quei colori possiamo andare a colorare le diverse aree geografiche del mondo.
Una seconda attività forse più adatta alle scuole superiori può essere invece quella di realizzare dei grafici statistici indicando le percentuali dei cattolici rispetto alla popolazione del continente preso in esame. Insomma credo che ognuno di voi saprà utilizzare questi dati nel modo migliore per adattarli alle esigenze delle proprie classi e della propria programmazione.